第73章 学技术
作者:顾寅恩   七零小军嫂在年代文里的发疯日常最新章节     
    之前答应了张少群,暑假要教他技术,这不,温宁忘了人家可没忘。
    而且找上门来的不只是他,那几个不安分的小泼猴也来了。
    仿佛已经把温宁家当作他们玩意的好去处了。
    温宁在一边修收音机,桌上放着她昨天制的图,陈志远瞟了眼,问道,“温老师,你画的这是风扇吗,你教我们做电风扇?”
    材料还没聚齐,电风扇是做不了的,温宁停下动作说,“今天先教你们做一个简易的手动小风扇。”
    “手动小风扇?能扇风吗?”
    有个“小”字,陈志远下意识地就觉得是小孩玩的东西。
    黄晓庆傻傻的,嘿嘿一笑,“没事没事,我喜欢玩。”
    陈少群也刺他,“不想学就滚吧。”本来就只有他一个人来的。
    “我啥时候说不想学了,雨哥你看他们。”说着,还向一边的陈雨告起状来。
    陈雨淡定威胁,“再吵温老师就不教了。”
    温宁再一次觉得这小孩以后能有大作为,简直说到她心坎去了。
    一天天的啥都不怕,就怕这些小孩吵闹。
    搞得脑壳疼。
    “陈雨说得对,看好了,我们开始了。”
    温宁给他们找来两块硬纸板。
    “第一步,将纸板剪成圆柱体展开图的样式(上下各一个圆,中间一个长方形),再将长方形上下两边剪成锯齿状,将锯齿图形折起来,在长方形后侧钻一个孔。
    第二步,硬纸板对折增加厚度,在纸上画出风叶,剪掉多余部分。
    第三步,剪一张纸条沾上浆糊,将一端固定在小木棍上,剩余部分依次卷起来,同样再卷一个比较厚的纸条沾再上边的圆形上。
    第四步,将圆柱展开图组装成圆柱样,下方的圆钻一个孔,木棍一头穿过空与厚的卷纸相接,另一头与风叶相接,木棍中间系上一条线,线通过圆柱中间部分的空出来,再系上拉环。”
    当拉动拉环时,木棍随着拉环转动,风叶也会随着木棍的转动而转动,从而形成风速。
    几人听着温宁的指令,一步一步的在她的注视下完成,当风叶真的转起来的时,一个个尖叫起来,“成了。”
    伸手过去感受,“真的有风欸。”
    因为内部小木棍被外层的纸给包住了,从外面看不到内部的东西,貌似拉线风叶就会转,不知道内部结构的话就会显得很神奇。
    就像电灯一样,只看见拉线灯就亮了,那根线就成了施展魔法的介质。
    “现在风太小了,我们可以做个大点的吗。”陈志远问。
    温宁回,“可以啊,只要你们把原理搞懂就行,外圈的纸壳还可以换成其他的代替,接下来就靠你们了。”
    换成其他的东西?
    几人看向陈雨。
    黄晓庆挠挠后脑勺,“雨哥,懂了没。”
    陈雨用自己理解的话跟温宁重复了遍,问她自己的理解对吗。
    “对的,就是这样。”
    得了温宁的话大家把希望放在陈雨身上。
    张少群还不忘交代,“温老师,你先别修收音机,我们做好了风扇我还想看你怎么修的呢。”
    温宁好笑,“我吃饭的手艺你们还想偷学啊。”
    陈志远笑嘻嘻,“不算偷,读书人怎么能说偷呢。”
    “对,我们只是学习,以后可以出师了你差遣我们去干你不想干的,我们全听你差遣。”张少群拍拍胸脯。
    温宁问,“你们还真想学啊。”
    一个个可以说算得上是军二代了,怎么会对这个东西感兴趣,不应该喜欢枪这类的吗。
    张少群,“想啊,以后我还想去造坦克,造飞机大炮呢。”
    陈志远,“看不出你小子志向挺远大啊。”
    “那当然,我爷爷让我好好跟问老师学,以后绝对能实现梦想。”张少群跟政委说过自己的梦想,还以为他会反对呢,没想到他很赞成,还让自己好好学。
    温宁感慨:真不愧是政委亲孙子,想法跟他爷爷一样,一套一套的。
    免费蹭课都还能说得这么高大上。
    “行啊,你们先弄风扇,做好了我再教你们修收音机,这还有一台给你们练手的。”
    暑假作业他们不想写,搞这些玩意他们就很乐意了,可以说是兴致高涨。
    几人去供销社王伯那找了一块更大的纸壳,和一个塑料瓶子。
    当然了,瓶子是他们凑钱买的饮料瓶。饮料一人分了一杯,温宁也有一份,剩下的瓶子就拿来做中间承担木棍的材料。
    风叶是温宁画的,听他们的要求画得很大。
    有过一遍,第二个他们做的就很快,没多久就做出来了,不过因为风叶变重的原因,必须要以更大的力气还拉动才能使风叶快速的转动起来。
    也算是他们第一次的科学启蒙,在他们的心里埋下了一颗小小的种子。
    风扇做完,几人聚精会神地看温宁如何修收音机,每一步都要跟他们讲这是什么,为什么要这么做,原理是什么。
    因为先前学到的,关于物理上的知识都是来源于书本,而往往实践又与书本有很大的差别,而且他们才是初二的学生,两年的物理知识还太薄弱,很多电对于她们来说是完全的新知识,听温宁讲解一番下来,脑子懵懂混沌。
    但他们却觉得有趣。
    陈雨是个认真且聪明好学的学生,每一步他都尽量都跟着,听不懂的就赶紧问,听到温宁解释电路板的来路后,感慨,“温老师,怎么想到用三氯化铁溶液腐蚀铜板制作电路板?”
    化学课上学了三氯化铁溶液与铜的反应式,但那只是几行冰冷冷的字,远没有现在亲眼看到结果来得震撼。
    温宁只说了四个字,“学以致用。”
    震荡线圈和中频变压器坏了,温宁买了些高强度漆包线,“按照我刚才做的,你们来绕制。”
    由于漆包线直径太小,次级匝数又少,绕制后在漆包线头上锡困难,一步错要重来,几人屏住呼吸,小心翼翼绕,生怕做错一点。
    成功绕制的那刻,几人终于松了口气。
    眼睛紧随温宁的动作,当亲耳听到收音机里传来声音时,他们恨不得放鞭炮,普天同庆。
    这份成果里边也有他们的一份。
    修好的这个是答应给黄嫂子的,剩下一个还没修的温宁给了他们,“拿回去研究吧。”
    陈志远,“好嘞,保证完成任务。”